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許多國家學制是以9月出生做為學童入學的年齡劃分，如果家中有8月出生的孩子，到了屆齡上學的時候，是否要選擇晚讀1年，長年以來成為許多家長頭疼的問題。

英國研究機構「財政研究所」（Institute forFiscal Studies）日前公布最新研究指出，8月出生的孩子上學時因為比其他同學年紀小，容易發生成績較差、學習信心較低的情形，而且唸小學時較容易遭到霸凌，甚至以後上大學的機率也較低。

這項研究結果引起不少育有夏季出生寶寶的家長擔心。不過，小學老師出身的美國教育心理學家波班（Michele Borba）指出，每個父母要審慎考量究竟什麼是對孩子最好的，就連研究人員也無法確定晚讀是否對每個孩子都是最佳選擇。

普林斯頓（Princeton）大學神經科學暨分子生物學副教授授王聲宏（Sam Wang）與「自然神經科學雜誌」（Nature Neuroscience）前任總編輯阿莫特（Sandra Aamodt）今年9月底在「紐約時報」（New YorkTimes）聯合撰文指出，這個學期全美應該開始就讀幼稚園的孩童中，平均每11人當中就有1人沒去上學。

這些孩子的家長選擇讓子女晚讀1年，希望將來他們入學時，會比同學們成熟懂事，較能具有學習優勢。

王聲宏與阿莫特指出，對孩子來說，晚讀1年其實不見得是最佳選擇。

文中寫道，根據來自26所加拿大小學的大規模研究報告，夏天出生的同齡孩子，就讀小學1年級會比選擇晚讀而在幼稚園的孩子在英文、數學的成績方面有顯著進步。而且，在班上屬於年紀較小的孩子，其實獲得的學習益處比跳級的資優生還來得多。

教育心理學家波班強調，家長們不應該憑直覺判斷，或者跟隨鄰居的腳步，就決定讓孩子延後上學，「應該跟真正對你的子女具有深入了解的人好好談一談，例如幼幼班老師或褓姆。」1001104